Ensino inglês desde 2010, mas nunca achei que todos os alunos precisassem aprender da mesma maneira.

O que mais me interessa é o que acontece quando você tenta usar o inglês

Duas pessoas podem ter estudado o mesmo conteúdo, feito cursos parecidos e, ainda assim, precisar de coisas completamente diferentes para avançar. Por isso, procuro entender o que o aluno já consegue fazer, onde ainda encontra dificuldade e o que está realmente impedindo que use melhor o inglês.

É relativamente comum encontrar adultos que entendem bastante coisa, mas ainda sentem dificuldade quando precisam falar. Às vezes falta vocabulário ativo. Às vezes uma estrutura gramatical que parecia aprendida ainda não está automática. Essas dificuldades aparecem com muito mais clareza quando o aluno realmente tenta se comunicar.

Por isso, gosto de trabalhar com bastante produção oral e também com feedback. Falar mais é importante, mas falar durante meses sem perceber os próprios padrões de erro nem sempre produz a evolução que o aluno espera. Meu objetivo é ajudar a desenvolver mais segurança para falar e mais precisão no que fala.

Para quem meu trabalho costuma fazer mais sentido

Meu trabalho é direcionado principalmente a adultos. Tenho um interesse especial em trabalhar com pessoas que já tiveram contato com inglês, entendem mais do que conseguem falar e querem desenvolver uma capacidade mais segura e espontânea de usar o idioma.

Isso não significa que eu não trabalhe com iniciantes. Trabalho, sim. A diferença é que meu posicionamento principal está voltado para quem já carrega algum conhecimento de inglês, mas sente que esse conhecimento ainda não se transformou na capacidade de comunicação que gostaria de ter.